开启你的高维智慧
- 序言－光缘
- 推荐序一：指月之手，指点文明的方向
- 推荐序二：唤醒有缘的觉者
- 第一讲 宇宙至简原理－连接人类所有智慧系统的方便语境1
- 第一讲 宇宙至简原理－连接人类所有智慧系统的方便语境2
- 第二讲 多元智慧系统——从求同存异到无同无异
- 第三讲 佛学智慧系统——整体宇宙能量关系的详解1
- 第三讲 佛教智慧系统——整体宇宙能量关系的详解2
- 第四讲 道学智慧系统——天人合一与道法自然1
- 第四讲 道学智慧系统——天人合一与道法自然2
- 第五讲 儒学智慧系统——入世心法及游戏规则1
- 第五讲 儒学智慧系统——入世心法及游戏规则2
- 第六讲 神学智慧系统—为三维的人设计的全息觉悟之路1
- 第六讲 神学智慧系统—为三维的人设计的全息觉悟之路2
- 第七讲 心灵智慧系统—现代心理心灵的多元与融合1
- 第七讲 心灵智慧系统—现代心理心灵的多元与融合2
- 第八讲 生命的智慧系统：一、生命的时空属性—多维度的生命境界
- 第八讲：二、生命的现象与生命的本质－投影与投影源
- 第八讲：三、生命的根本意义－提升意识能量的维度（自由度）
- 第八讲：四、入世心法－信、愿，行、证
- 第九讲 科学智慧系统－人类科学文明发展的过去、现在与未来
- 第九讲 一、人类知识的积累与传承－三维实践的局限与传承
- 第九讲 二、人类文明发展的两大动力－追求永生与满足欲望
- 第九讲 三、科学的升华与超越－整体宇宙观与宇宙全息律
- 第十讲 一、东方智慧诠释的生态－纵向生态链
- 第十讲 二、人类生存发展的宏观阶段
- 第十讲 三、生态智慧的本质－意识能量与物质能量的高度和谐
- 第二部分 多元文化系统集成案例 第一篇 一、音声法门是什么
- 第二部分 二
- 第二部分 三
- 第二篇 多元文化与老年人心灵关怀1
- 第二篇 多元文化与老年人心灵关怀2
- 第二篇 多元文化与老年人心灵关怀3
- 第二篇 多元文化与老年人心灵关怀4
- 第二篇 多元文化与老年人心灵关怀5
- 第二篇 多元文化与老年人心灵关怀6
- 第二篇 多元文化与老年人心灵关怀7
- 第二篇 多元文化与老年人心灵关怀8
- 第三篇 多元文化与国学修心
- 第三篇 一、易道洗心
- 第三篇 二、中医养心
- 第三篇 三、儒家正心
- 第三篇 四、道家静心
- 第三篇 五、禅宗明心
- 交流与问答 1.问：关于王阳明的心学思想。
- 2.问：请老师解读张载所言
- 3.问：关于正弦波，正、负能量
- 4.问：我们在三维的世界里怎样去做才能更好地感知多维？
- 5.问：零维和N维（N趋于无穷大）
- 6.问：维度概念的现实指导意义？
- 7.问：多维空间之间的接口是什么？
- 8.问：多维理论是不是仅仅是一种说法？
- 9.问：关于虫洞的问题。
- 10.问：空间能量波如何人为转化？
- 11.问：不见本性，学法无益，请详细开示。
- 12.问：见识有限，很难突破，怎样可以感受自己穿梭维度了？
- 13.问：如何理解纯度与专注度？
- 14.问：把知识用出来就是智慧吗？
- 15.问：科学语境解读渐修与顿悟
- 16.问：因果报应如何从科学语境来认知和超脱？
- 17.问：“空”的全息解释。
- 18.问：是否只要愿意放下执着，都能开悟？
- 19.问：如何放下我执？
- 20.问：六道轮回是实相吗？
- 22.问：如何才能从三维空间走向四维空间？
- 23.问：怎么看待三维空间的名、利、财富、地位等等？
- 24.问：请老师讲一下杀生与放生、素食和提升能量维度的关系。
- 25.问：老师如何看待我国北方的雾霾？
- 26.问：人心、道心、执中，怎么理解呢？
- 27.问：如何解决低维的纠结？
- 28.问：最新量子物理学发现的“明微子”。
- 29.问：怎样判断自己的认知在哪个维度？
- 30.问：什么样的事业对于提升我们的能量自由度更有帮助？
- 31.问：人是否仍有可能努力改变命运？
- 32.问：自然即无为，对立的是人为，它们两者是矛盾的吗？
- 33.问：道家对境界的描述
- 34.问：为什么要以戒为师，以觉为师？
- 35.问：请说说您对定生慧的理解
- 36.问：你可以解释一下站桩沉定吗？
- 37.问：如何理解无动于衷？
- 38.问：不同维度的梦境有什么关系？
- 39.问：关于维度空间和能量理论的传播。
- 40.问：如何理解发菩提心和改变命运？
- 41.问：生命转圜怎么解释？
- 42.问：关于高维实践体验。
- 43.问：三维中一个个体的消失的解释。
- 44.问：有了智慧才会思考，思考就是连接另外维度吗？
- 45.问：人如果有灵魂，它在几维空间里？
- 46.问：老师如何看待末日审判呢？
- 47.问：达到N维（N趋于无穷大）最快的方法是什么？
- 48.问：能量就是光源吗？它有颜色吗？
- 49.问：多维度是当下同时叠加兼容存在的。可以这样理解吗？
- 50.问：如何看待从前世催眠中获得洞见？
- 51.问：如果初中学生来听您的课，哪些范畴会帮助到孩子们？
- 52.问：如何理解“开悟不会循序渐进地到达”？
- 53.问：请问老师证到多少维度？
- 54.问：怎样看霍金的意识能量层级以及低维到高维之间的关系
- 55.问：工作、生活中待人接物如何发信用念？
- 56.问：请问学习艺术可以感受高层维度空间吗？
- 57.问：刘老师可否推荐几本好书帮助我们提高意识自由度？
- 58.问：有、空和无的关系是怎样的？
- 59.问：因果如何消？
- 60.问：前世和今生是平行的投影关系，还是因果关系？
- 61.问：大家都奔N维去，去了干什么？
- 62.问：无穷大是潜在无穷大，还是一个完成的无穷大？
- 63.问：为什么合一的意识再叠加使用会产生各种不同的认知障碍？
- 64.问：科学界所说的暗物质，有清晰的范畴吗？包括哪些物质？
- 65.问：大部分人在“见到”的层面的障碍。
- 66.问：关于催眠、系统排列等高维实践的建议。
- 67.问：可以理解为越成功的人他的能量状态越高吗？
- 68.问：我读《金刚经》会泪流满面，为什么？
- 69.问：N维没有时间概念，怎么会以时间为变量？
- 70.问：“所有一切无非是生活”这句话如何理解？
- 71.问：“特别经历”的解读。
- 72.问：当一件事情发生，如何判断是因是果？
- 73.问：人类对缘起缘灭、因果循环的破解认知。
- 75.问：如何理解宇宙是一个意识体能量源？
- 76.问：如何理解“造缘”？
- 77.问：如何理解看到的世界就是内心的反应？
- 78.问：关于“逆转”的认识。
- 74.问：高维实践的要点。
- 79.问：真正的明师是自己。
- 80.问：让父母觉悟的孝顺是更大的孝顺。
- 81.问：如何理解提升自由度就是打破认知障碍？
- 82.问：如何理解《道德经》中的义和礼？
- 83.问：怎么静心爱自己？
- 84.问：如何了悟今生的使命？
- 85.问：如何能冲破维度的限制，取得更大的自由度？
- 86.问：关于在现实中的验证。
- 87.问：如何理解“天行健，君子以自强不息”？
- 88.问：为什么说群龙无首，吉？
- 89.问：信息和物质都是存在，双方能转化吗？需要什么条件？
- 90.问：如何理解虹化现象？
- 91.问：动物在二维是如何提升的（到高维）？
- 92.问：内心平和代表没有情绪、对什么都没感觉吗？
- 93.问：关于读经咒的疑问。
- 94.问：外星人怎么理解？
- 95.问：关于聪明与智慧。
- 96.问：意识在修行中是一个什么角色？
- 97.问：选择轻生的人是可以超越生死吗？
- 98.问：性欲是什么的投影？
- 99.问：个人与个人、他人、组织、社会四重关系如何摆才好？
- 100.问：无动于衷与如如不动的状态的区别？
- 101.问：关于孩子的教育。
- 102.问：关于伊朗的Keshe科技的解读。
- 103.问：怎么理解多重宇宙？
- 104.问：意识维度与潜意识有何关系？
- 105.问：当下我们应该怎样面对现状？
- 106.问：关于存在和道。
- 107.问：可否分享一个因投影源而改变投影像的例子？
- 108.问：如何解释有的人一出生就有精神、智力、肢体的残缺？
- 109.问：开放四维既能看到像，又能看到源，这样陈述贴切吗？
- 110.问：意识维度与心灵相通的感应。
- 111.问：如何理解“我心即宇宙，宇宙即我心”？
- 112.问：个人心灵成长经历。
- 113.问：求证过程中启发最大的人或者事是什么？
- 114.问：如何不被幻觉所迷惑？
- 115.问：关于观想各种形象的困惑。
- 116.问，科学语境如何解释“道高一尺，魔高一丈”？
- 117.问：对待整个生态系统的态度解读。
- 118.问：对一些传统仪式的解读。
- 119.问：多维理论的扩展理解。
- 120.问：“天雨大，不润无根之草”的理解。
- 121.问：对音乐的解释。
- 122.问：全智与全息有没有联系？
- 123.问：上古之人心灵纯净，他们都达到N维了吗？
- 124.问：如何避免唯心宿命论？
- 后记：走向生命的圆满自在
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